Se explica el tema en clase sí no ¿la versión actual "sufre" un problema? El paso lo plantea como encargo Se practica el concepto con lo ya construido El concepto nuevo del tema es la herramienta El alumno decide el diseño e implementa sí no ¿pasan las pruebas del paso? Queda una versión funcional nueva Se revisa y se vuelve a comprobar